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        <title><![CDATA[Français (Cours Moyen)]]></title>
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        <description><![CDATA[Blog de Fran&ccedil;ais (Cours Moyen), &eacute;labor&eacute; &agrave; l'aide d'ouvrages scolaires anciens.]]></description>
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    <title><![CDATA[Pronoms relatifs en &quot;el&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/22/24757860.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 22 Jul 2012 21:29:08 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les pronoms relatifs sont toujours du même genre et du même nombre que leur antécédent. Les pronoms relatifs en «el» varient suivant le genre et le nombre de leur antécédent. Exemples Le maître dirige la course à laquelle je prends part. Le maître dirige... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Règle N°8 (Devant les lettres m,p,b...)]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/22/24757830.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 22 Jul 2012 21:27:12 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Devant les lettres «m, b, p» , il faut mettre un m au lieu d’un n , sauf dans bonbon - bonbonne - embonpoint - néanmoins Exercice : Remplacez les points par m ou n : e..... poigner eja.....ber e.....brasser néa......moins bo.....bonnière im.....obilité... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Dictée N°7 (Une table bien servie)]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/20/24745452.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 20 Jul 2012 17:23:34 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Une table bien servie Est-il rien de plus agréable que de s’asseoir, avec trois ou quatre vieux camarades, devant une table bien servie, dans l’antique salle à manger de ses pères ? Et là, de s’attacher gravement la serviette au menton, de plonger la... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les temps simples de l'indicatif (3ème groupe)]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/20/24745429.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 20 Jul 2012 17:22:36 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les verbes du 3ème groupe en «tir» (sortir) perdent le «t» de leur infinitif aux deux premières personnes du singulier de l’indicatif (je sors, tu sors, il sort). sauf : vêtir (je vêts, tu vêts, il vêt) Les verbes en «dre» se terminent aux personnes du... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les différentes sortes de propositions]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/20/24745403.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 20 Jul 2012 17:18:41 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[On distingue trois sortes de propositions : La proposition indépendante qui a un sens complet par elle-même. exemple : L’heure du repas approchait. La proposition principale qui est toujours complétée par une autre proposition appelée proposition subordonnée.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Règle N°7 (Le &quot;g&quot; dur devant &quot;e&quot; et &quot;i&quot;)]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/20/24745376.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 20 Jul 2012 17:14:38 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Le «g» dur s’écrit avec un "u" devant e et i Exemples : la g ue non - le g ui chet Exercice : Remplacez les points par g, ge ou gu ... oûter .... erçure rou... oyant ... astronome dé... goût ru... eux ri..... eur lan... issant ai... ë lon... eur dé...... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Dictée à corriger (Un vieil aveugle)]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/19/24738420.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 19 Jul 2012 16:44:01 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Dictée à corriger Cette dictée contient 9 fautes d’orthographe grammaticale. Un vieil aveugle Jamais le temps ne me dure... Je passe des heures entières a écouté près des ruches, les mouches à miel qui commence a bourdonnées, sous la paille... J’entends... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Dictée N°6 (Bruits de la forêt)]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/19/24738415.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 19 Jul 2012 16:42:11 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Bruits de la forêt A qui vient de la ville tumultueuse, le silence de la forêt paraît d’abord profond. Peu à peu, l’oreille s’y habitue et discerne mille petits bruits qui lui échappaient et qui sont la voix de la solitude. La feuille inquiète frissonne... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les temps de l'indicatif (2ème groupe)]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/19/24738400.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 19 Jul 2012 16:41:24 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Quand le sujet est il, elle, on ou un nom singulier, le verbe ne se termine jamais par un «s». Quand le sujet est ils, elles, ou un nom au pluriel, le verbe se termine toujours par «nt» Verbe Grandir (mode indicatif) Présent je grandis tu grandis il grandit... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[La proposition]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/19/24738381.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 19 Jul 2012 16:39:19 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[1) On appelle proposition un ensemble de mots qui, à l’aide d’un verbe, exprime ce que l’on sait d’un être ou d’une chose. (exemple : les élèves bavardent.) 2) Dans toute proposition, le verbe est le mot essentiel. Dans une phrase, il y a généralement... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[La ponctuation]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/19/24738361.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 19 Jul 2012 16:36:21 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Le point (.) indique la fin de la phrase. Le point virgule (;) remplace le point quand le membre de phrase qui suit est un liaison avec celui qui précède. La virgule (,) sépare les différents membres d’une phrase. Les deux points (:) se mettent avant... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Règle N°6 (le son &quot;gi&quot;)]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/19/24738318.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 19 Jul 2012 16:31:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Tous les mots commençant par le son «gi» s’écrivent avec un «g» Exemple : le gigot Exercice Remplacez les points par «j» ou «g» : ...ymnase ...igantesque ...irouette ...ournal ...irafe ...abot ...ifle ...onc ...îte ...iboulée ...ibier ...ilet ...isement... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Dictée N°5 (Coucher de soleil sur la mer)]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/18/24732781.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 18 Jul 2012 18:57:33 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Coucher de soleil sur la mer Le ciel était rose, la mer tranquille et la brise endormie. Pas une ride ne plissait la surface immobile de l’océan sur lequel le soleil à mon coucher versait sa lumière d’or. Bleuâtre vers les côtes, la mer était partout... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Remarques sur les verbes du 1er groupe en ier-yer-eler-eter]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/18/24732755.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 18 Jul 2012 18:56:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les verbes en «ier» prennent deux «i» aux deux premières personnes du pluriel de l’imparfait de l’indicatif : crier : nous criions - vous criiez Devant un e muet, les verbes en «yer» changent leur «y» en «i» nettoyer : je nettoie - je nettoierai Nous... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[L'attribut du sujet]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/18/24732743.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 18 Jul 2012 18:53:34 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[L’attribut du sujet est un mot ou un groupe de mots qui indique une manière d’être du sujet auquel il est relié par le verbe être ou l’un des verbes paraître, sembler, devenir, rester, demeurer, passer pour. Exemple : Son regard devint mélancolique. L’attribut... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Règle N°5 le son &quot;g&quot; devant a-o-u-]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/18/24732732.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 18 Jul 2012 18:51:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Il faut mettre un «e» après le «g» devant a, o, u pour obtenir les sons ja, jo, ju. Exemple : un plongeon Exercice Copiez les mots en remplaçant les points par «e» s’il y a lieu : mag.....icien villag.....oise ing.........nieur dra.........gon mang......oire... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Est ou Et]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/18/24732715.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 18 Jul 2012 18:48:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[On écrit est ( e-s-t-) quand on peut le remplacer par était. Autrement on écrit et (e-t) Exemple : Le ciel est bas et noir : un orage se prépare. Le ciel était bas et noir : un orage se préparait. Exercices 1) Remplacez les points par est ou et L’oeil... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Dictée N°4 (Le grand-père)]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/18/24732695.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 18 Jul 2012 18:44:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Le grand-père ... Il ne retrouvait qu’à la belle saison son humeur vagabonde. Il parcourait les champs, s’enfonçait dans la forêt. Il allait aussi à la pêche... Nous installions le bateau au milieu de la rivière, une pierre à chaque bout, l’une à la chaîne,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les temps simples de l'indicatif (1er groupe)]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/18/24732622.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 18 Jul 2012 18:32:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Quand le sujet est tu, le verbe se termine toujours par un s sauf tu peux - tu veux - tu vaux Retenons les terminaisons : Présent : e - es - e - ons - ez - ent Imparfait : ais - ais - ait - ions - iez - aient Passé simple : les verbes du 1er groupe, seuls,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[La Préposition]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/17/24726064.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 17 Jul 2012 19:11:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Une veuve Ca me faisait de la peine de voir cette pauvre femme couper des fagots, les porter sur son dos à la maison, faucher le pré, lier les gerbes, les battre avec le fléau devant la cour. (Lamartine) Ma mère Elle portait au menton la trace d’une brêche... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Règle N°4 (mots commençant par &quot;ap&quot;)]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/17/24726045.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 17 Jul 2012 19:08:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les mots commençant par «ap» prennent deux «p» sauf : apaiser - apercevoir - apéritif - apiculteur - aplanir - aplatir - aplomb Exercice Remplacer les points par «p» ou «pp» a.........artenir a.........ui a.........lanir a.........renti a.........pitoyer... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Dictée à corriger (La fête des fleurs)]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/17/24726033.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 17 Jul 2012 19:05:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cette dictée contient 9 fautes d'orthographe grammaticale La fête des fleurs Un superbe char, fleurit de blanc, ouvre la marche. Il représente une habitation indienne et ces habitants ; ceux-ci tire d'instrument bizarre des sons harmonieux. Lui fait suite... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Dictée N°3 (La fête patronale)]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/15/24712152.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 15 Jul 2012 18:57:12 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[La fête patronale Pendant la journée entière, les auberges ne désemplissent pas. Des chansons s’envolent de chaque fenêtre ; des servantes, chargées de bouteilles, montent et redescendent vivement les escaliers, et les verres tintent, et les gros rires... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[LES TEMPS DE L'INDICATIF (ÊTRE)]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/15/24712116.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 15 Jul 2012 18:56:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Quand le verbe être est employé seul, il exprime un état ; il a le sens de : exister, se trouver, appartenir. Je suis ici Ce livre est à moi. Le verbe être est un verbe auxiliaire quand il aide à conjuguer les temps composés ou les verbes à la forme passive.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[krystyne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les compléments circonstanciels]]></title>
    <link><![CDATA[https://francaiscm.canalblog.com/archives/2012/07/15/24712088.html]]></link>
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    <pubDate>Sun, 15 Jul 2012 18:52:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[1) On trouve le complément circonstanciel de temps du verbe en posant la question quand après le verbe. Exemple : Les acteurs répètent le soir. les acteurs répètent (quand ?) le soir. On trouve le complément circonstanciel de manière du verbe en posant... ]]></description>
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